COMO SURGIU O CURSO DE FORMA\u00c7\u00c3O DE INSTRUTORES. Nas d\u00e9cadas de 60 e 70 os professores de Y\u00f4ga sofriam uma rigorosa fiscaliza\u00e7\u00e3o por parte da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado. Ainda por cima, essa fiscaliza\u00e7\u00e3o trabalhava para fazer cumprir uma legisla\u00e7\u00e3o totalmente equivocada, que nos enquadrava no Departamento de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. Um disparate completo, j\u00e1 que o Y\u00f4ga n\u00e3o \u00e9 Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. Uma das exig\u00eancias era a de que tiv\u00e9ssemos teto alto, por causa dos saltos! E n\u00e3o adiantava declararmos que no Y\u00f4ga n\u00e3o damos saltos \u2212 a lei dizia que sim e os burrocratas s\u00f3 faziam cumpri-la. Al\u00e9m dessa exig\u00eancia havia uma quantidade de outras que nos prejudicavam, j\u00e1 que foram elaboradas para academias de gin\u00e1stica, o que n\u00e3o tinha nada a ver com o nosso trabalho. O fiscal visitava nossa escola duas vezes por m\u00eas, um zelo incomum. Entrava com ares de “otoridade”, falando alto e destratando os instrutores. Tempos depois soubemos que era assim s\u00f3 conosco, uma vez que recebera ordens vindas de cima para nos dificultar a vida a fim de que desist\u00edssemos de ensinar Sw\u00e1Sthya Y\u00f4ga. De fato, consultei outros professores e todos confirmaram que as piores exig\u00eancias burocr\u00e1ticas s\u00f3 eram feitas \u00e0 nossa institui\u00e7\u00e3o. At\u00e9 as visitas a outros estabelecimentos, quando ocorriam, eram mais espa\u00e7adas. Ao que parecia, algu\u00e9m l\u00e1 em cima n\u00e3o gostava de mim. O fato \u00e9 que t\u00ednhamos que ir vivendo e trabalhando sob aquelas circunst\u00e2ncias. Uma delas era que quando eu viajasse para ministrar cursos s\u00f3 poderia deixar dando aula quem j\u00e1 tivesse prestado exame na Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o. Come\u00e7amos, ent\u00e3o, a preparar nossos pupilos para essa avalia\u00e7\u00e3o que, como prev\u00edramos, n\u00e3o seria f\u00e1cil. Talvez devido a essa fiscaliza\u00e7\u00e3o exageradamente rigorosa e aos exames s\u00f3 existirem no Estado da Guanabara, tenha sido l\u00e1 que surgiram os primeiros autores brasileiros de Y\u00f4ga e tamb\u00e9m o Y\u00f4ga de melhor qualidade na \u00e9poca. Aceitando essa premissa, deveremos reconhecer que a entidade sobre a qual mais rigores tiverem sido impostos, essa deve ter-se tornado a melhor de todas. E foi exatamente o que aconteceu. Em pouco tempo, tornamo-nos a mais expressiva escola de Y\u00f4ga do pa\u00eds. Apresentamos tr\u00eas disc\u00edpulos para prestar provas. Um deles foi a atriz e cantora T\u00e2nia Alves, m\u00e3e da tamb\u00e9m atriz e cantora Gabriela Alves. A outra foi a escritora Eliane Lobato, que tem hoje v\u00e1rios livros publicados sobre Y\u00f4ga e outras mat\u00e9rias. O terceiro foi o Celso Teixeira, que decepcionou-se com estas coisas que denunciamos aqui e mais tarde desistiu de tudo. Nesse exame n\u00f3s conquistamos todos os primeiros lugares. De resto, houve reprova\u00e7\u00f5es em massa. Como vinha gente de todos os estados para concorrer e tentar receber a carteira de instrutor de Y\u00f4ga nessa prova de sufici\u00eancia que era a \u00fanica no pa\u00eds, a not\u00edcia dos nossos \u00f3timos colocados logo se espalhou como fogo morro acima. Imediatamente come\u00e7amos a receber pedidos de instrutores de v\u00e1rias cidades, para prepar\u00e1-los a fim de que pudessem prestar o pr\u00f3ximo exame da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o. Assim come\u00e7aram os nossos cursos preparat\u00f3rios. No exame seguinte, todos os que participaram do nosso curso passaram e, novamente, pegamos os primeiros lugares. Quanto aos demais, foi reprova\u00e7\u00e3o geral. Isso consolidou a fama do curso. Angariou-nos muita admira\u00e7\u00e3o, mas, em contrapartida, uma brutal inveja! Nos anos seguintes, ir\u00edamos pagar um pesado tributo por causa disso. Continuou vindo gente de toda parte, mas os exames no Estado tinham os dias contados. Por ocasi\u00e3o da fus\u00e3o do Estado do Rio com o Estado da Guanabara, acabaram-se as avalia\u00e7\u00f5es na Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o. N\u00e3o haveria, portanto, mais raz\u00e3o para eles comparecerem ao nosso curso. Enviei um comunicado informando o motivo pelo qual o curso preparat\u00f3rio seria extinto. Foi, ent\u00e3o, que recebemos umas respostas inesperadas: \u2013 Agora que conhecemos o seu curso, descobrimos que ele \u00e9 mais importante para n\u00f3s do que a carteira da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, pois ela autoriza, mas \u00e9 o curso que ensina como exercer a profiss\u00e3o. Iremos assim mesmo. \u2013 Um certificado do DeRose, atestando que fui formado a\u00ed, vale mais do que o documento da Secretaria. Guarde a minha vaga. Dessa forma, introduzi um conjunto de exames e um certificado provis\u00f3rio aos aprovados. Estava inaugurado o intensivo denominado “Curso de Avalia\u00e7\u00e3o para Futuros Instrutores de Y\u00f4ga\u201d. No in\u00edcio, esse curso ocorria uma vez por ano. Depois, duas, tr\u00eas, quatro e finalmente tornou-se regular. Quando se mostrou oportuno, criei um curso maior, o Curso de Forma\u00e7\u00e3o de Instrutores de Y\u00f4ga, planejado para v\u00e1rias dura\u00e7\u00f5es diferentes. Esse foi o modelo que utilizei para introduzir nas Universidades Federais, Estaduais e Cat\u00f3licas de quase todo o pa\u00eds a partir da d\u00e9cada de 70. Em 1994 fundamos a Universidade de Y\u00f4ga, que passou a coordenar os conv\u00eanios culturais firmados entre as Federa\u00e7\u00f5es dos Estados e as Universidades Federais, Estaduais e Cat\u00f3licas. Depois de in\u00fameros aperfei\u00e7oamentos desenvolvidos durante mais de quarenta anos de forma\u00e7\u00e3o profissional, o curso passou a ter a dura\u00e7\u00e3o total de 12 anos. \u00c9 o mais longo do nosso pa\u00eds e, talvez, do mundo. No entanto, isso n\u00e3o assustava ningu\u00e9m, gra\u00e7as a um dispositivo de praticidade e viabiliza\u00e7\u00e3o. Ao longo dos anos descobrimos o \u00f3bvio: um bom padeiro aprende a fazer p\u00e3o pondo a m\u00e3o na massa. E passamos a formar assim os nossos instrutores. S\u00e3o doze anos de curso, por\u00e9m, durante esse per\u00edodo o aspirante j\u00e1 trabalhava desde o in\u00edcio, sendo muito bem remunerado. Por isso, o tempo passava agradavelmente e produzindo frutos. Ou seja, o interessado aprendia trabalhando e ganhando para estudar. Como a nossa proposta cresceu muito e passou a contar com centenas de filiados em v\u00e1rios pa\u00edses, isso nos permitia absorver um bom n\u00famero de instrutores na nossa pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o. Assim sendo, o curso passou a ser principalmente um meio de prepara\u00e7\u00e3o, recrutamento e sele\u00e7\u00e3o de pessoal para trabalhar conosco. Isso n\u00e3o quer dizer que todos os que formamos viessem a trabalhar conosco. Primeiro, porque n\u00e3o havia vagas para todos. Segundo, porque cada qual tinha a liberdade de trabalhar onde bem entendesse, em escolas, academias, gin\u00e1sios, clubes, condom\u00ednios, empresas etc. A maioria optava por lecionar o Sw\u00e1Sthya Y\u00f4ga, no entanto, todos tinham o direito de ensinar outra modalidade, j\u00e1 que o curr\u00edculo ensinado por n\u00f3s era muito abrangente e conferia uma excelente base para ensinar qualquer outro ramo. Ao escolher outra linha para ensinar ou ao optar por n\u00e3o estar vinculado a n\u00f3s, n\u00e3o tornava o instrutor nosso desamigo, nem dissidente, em hip\u00f3tese alguma. Temos centenas de ex-alunos que hoje lecionam outras vertentes ou mesmo que ensinam o pr\u00f3prio Sw\u00e1Sthya sem ser ligados a n\u00f3s e, no entanto, s\u00e3o nossos bons amigos e apoiadores \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/p>\n
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